培養BB世界眼光 無需環球旅行
隨著國際交往的日趨密切，越來越多的父母意識到，在此背景下成長的孩子將面臨越來越激烈的國際競爭，而要想讓他們立於不敗之地，必須對異國文化和歷史擁有全面、深入、準確的瞭解。其實，隻有讓孩子學會理解不同政治制度、文化背景和宗教信仰的民族，才能與他們和平共處，從而擁有更大的生存空間。那麼，怎樣才能讓孩子從小就具有“世界化”的眼光。圖片來源於華蓋
妙招一：在家中掛幅世界地圖
在家中掛一幅世界地圖。這個方法看似簡單，卻是讓孩子隨時瞭解世界各國的最好方法。
小儀還不識字時，爸爸就在家中的墻上掛瞭一幅世界地圖。為此，媽媽還曾和爸爸爭論過，媽媽說：“把我們生活的這個城市的地圖掛上多好，對出行還能有所幫助。”爸爸笑著說：“先讓兒子有瞭世界的眼光，自然就有瞭中國的眼光、家鄉的眼光。”
後來，每當爸爸帶小儀吃日本壽司回來，都會引導他在地圖上找到日本，有時還會和孩子進行比賽，如果誰先在地圖上找到日本，就將贏得一份小獎品;爸爸帶小儀吃麥當勞時，也會給他講一些美國的歷史故事，和享譽全球的迪士尼樂園等，因此每次小儀從麥當勞回到家，要做的第一件事情就是在地圖上尋找美國。
除瞭在家中掛上一幅世界地圖外，如果孩子喜歡繪畫，家長還可以鼓勵孩子畫地圖。畫出地圖，是教孩子從小心中裝著世界的最好方法。當孩子的畫筆慢慢伸展，他在畫地圖的同時，也就熟悉瞭不同的國家。
妙招二：為孩子買個地球儀
相比世界地圖而言，地球儀也是個不錯的選擇。好奇心重、喜歡新鮮事物的孩子一般都會對地球儀倍感喜愛。
買個地球儀的好處就是，隻要在電視等媒介上看到某個陌生的國家，爸爸媽媽就可以隨時和孩子一起在地球儀上尋找、對照。孩子習慣瞭這種方式，自然就會形成一種習慣。例如，新買的玩具上印有“印度制造”字樣，孩子就會在地球儀上尋覓印度這個文明古國;美伊發生瞭戰爭，孩子就會比對伊拉克和美國的地理位置等。
妙招三：不單純學外語
學習外語自然是熟悉世界的一條途徑。但學習外語的時候，卻並不意味著隻是單純地讓孩子學說外國話。
圖片來源於太平洋親子網
薇薇剛10歲，就已經具備瞭很好的日語和英語基礎。薇薇媽說：“我在讓孩子學習外語的同時，也相應地學習瞭一些其他的東西。比如，學日語時，我讓她瞭解一些日本的歷史、民俗;學英語的時候，我常讓她通過書籍和電視，觀察美國人和英國人在生活方式上的一些差異。”
任何一門語言都起源於一種相應的文化。隻有讓孩子從小去接觸不同的文化歷史、不同的風俗習慣，他才能更好地把握這個國家的語言。
妙招四：與孩子一同上網
電腦的普及拉近瞭世界各國之間的距離，因此父母可以定期抽出時間，與孩子一同上網瀏覽，通過網絡瞭解各國的風土人情，並對世界各地發生的重大事件有所掌握。如果孩子的外語比較好，家長還可以引導孩子到國外的一些網站上去看看，這對培養孩子的多元化思維很有好處。
妙招五：教寶寶學唱各國童謠
爸爸媽媽鼓勵寶寶學唱各國的童謠。
在學唱俄羅斯童謠《紅莓果》時，就向孩子們指出，俄羅斯是世界上面積最大的國家;俄羅斯是最先讓載人火箭飛上太空的國家;在學唱朝鮮童謠《小白船》時，向孩子們解釋韓國和朝鮮以前曾經是一個國家，是因為戰爭分裂成兩個國家;在學唱菲律賓的童謠《船歌》時，向孩子介紹菲律賓之所以被稱作“千島之國”的原因。
妙招六：攜帶寶寶海外觀光
攜帶幼兒遠赴海外觀光。孩子雖然還不會寫日記，但他可以用傻瓜相機拍攝照片。帶孩子舉家出遊歸來後，可以舉辦以孩子拍攝的照片和收集到的紀念品為中心的小型家庭展覽會，邀請左鄰右舍的小夥伴們和他們的父母前來參觀，讓孩子感受到見多識廣的榮譽感。
圖片來源於太平洋親子網
妙招七：讓寶寶認識各國名人
讓孩子認識世界各國的專家、教授、藝人是認識世界的另一個好方法。如果有條件，可以帶著幼兒參加世界各國的名人講座或演唱會。也可以讓孩子看不同國家知名藝人的VCD。幼兒園也應該創造機會走出封閉的園區，請專家、教授、藝人上幼兒園舉辦一些活動，通過日積月累，孩子的國際視野便得以開闊。
妙招八：讓孩子畫世界地圖
學齡前孩子最喜歡的就是塗塗畫畫。讓熱衷繪畫創作的他畫地圖，是教他從小心中裝著世界的好方法。首先告訴孩子我們自己國家的版圖形狀，讓他畫我國的“雄雞”地圖，當孩子能比較準確地畫出自己國家的地圖，就教他畫臨近國家的地圖，讓孩子的畫筆慢慢伸展，他在畫地圖的同時，也就熟悉瞭不同的國家。爸爸媽媽不要以為這事情很復雜，隻要孩子喜歡，就不難做到。
妙招九：在寶寶床頭擺放世界知識圖書
爸爸媽媽除瞭在幼兒床頭擺放不同國家的童話書，還應該擺放一些可以直觀地瞭解世界的精美圖書，比如《各國國旗》《國家地理》等圖文並茂的書籍。為瞭滿足孩子們的需求，出版界也應該編輯、出版一些供幼兒吸收初級世界知識的優秀連環畫、卡通雜志等讀物。這種幼兒世界知識圖書的普及極為必要。
妙招十：在幼兒園開收藏展覽
爸爸媽媽在日常生活中有意識地培養孩子對其他國家的興趣，和孩子一起收藏不同國家的郵票、明信片、粘紙等他感興趣的小東西。當收集到一定程度的時候，可以和幼兒園的老師溝通，在幼兒園給孩子開一個收藏展覽，也給其他小朋友認識世界的機會。如果幼兒園的小朋友都能參與這樣的收藏和展覽，孩子的日常交流就會是“你的日本粘紙”、“我的瑞士明信片”、“他的意大利郵票”等內容，這樣很容易在他們的“小社會”形成世界化的氛圍。
圖片來源於太平洋親子網
妙招十一：給孩子創造機會結識外國朋友
爸爸媽媽可以帶孩子去有英語角的地方，讓孩子向外語流利的大朋友學習，鼓勵孩子用簡單的外語和外國朋友直接交流。另外積極關註政府舉辦的“青少年海外交流活動”，為孩子爭取參觀訪問其他國家的機會。不要以為孩子小不能適應“出國生活”，據有關方面介紹，國外來中國參觀的“幼兒團”平均年齡僅4.8歲。
妙招十二：在植物園、動物園中認識世界
動物園、植物園是孩子最感興趣的地方。一般動物園、植物園都會註明某種動物或植物產自何地，有哪些特性。爸爸媽媽在對所見植物的自然講解中，讓孩子瞭解當地的氣候和特產。
當孩子看到威猛雄壯的非洲獅子，就順勢向他講非洲的幹燥少水特性，當他看到笨拙可愛的企鵝，就告訴他南極的氣候，你甚至可以告訴他，那裡有一個愛斯基摩民族。讓孩子在點點滴滴的世界知識積累中，掌握許多不同國家的自然風貌和風土人情。
頁:
[1]