寶寶“3分鐘熱度” 其實非壞事
當面對孩子的“三分鐘熱度”和喜新厭舊時，父母不要焦慮和擔憂，也千萬不要強逼孩子專註在某一樣東西上面，我們唯一要做的就是尊重孩子的意願，並同時教育孩子學會“專心致志”！圖片來源於華蓋
案例分析
一個網友在論壇上發表瞭這樣一個帖子：我女兒今年4歲瞭，可是做事情總是憑一股勁，不到三分鐘就放棄瞭，還有對於自己喜歡的東西也一樣，無論開始表現得多麼喜歡，慢慢的就喜新厭舊瞭。就像最近我幫她報瞭幾個興趣班，一開始就是學習鋼琴，她開始兩天還興致勃勃的彈琴，聽著鋼琴發出的聲音還各種興奮，手舞足蹈，可是再玩幾天就不想再彈琴瞭。
孩子為何總愛“三分鐘熱度”
孩子成長的過程中註意力集中的長短是隨著年齡遞增的。3、4歲左右的孩子其實註意力是很難長時間集中的，他們沒有時間的概念，也沒有永久性的記憶，因此註意力很容易轉瞬即逝。特別是在從事一些諸如寫字背詩等一些秩性活動的時候。
許多像上面發帖子的媽媽一樣望子成龍心切的家長可能就會很著急：寶貝不能專註地學習唐詩，各種興趣愛好也不長久，沒有一技之長怎麼辦？
實際上，對於剛來到新環境不久的他們來說，周圍一切事物都是新鮮的。為瞭能充分感受和探索這個“神奇”的世界，他們需要不斷地去接觸身邊各種各樣的事物，他需要什麼都看，什麼都碰，什麼都摸，需要對一切都感興趣。
如果他的註意力隻能專註在一個事物上，那麼他其實是屏蔽掉瞭許多東西。隻有通過不斷的嘗試瞭許多的東西之後，他才能最終確定下來自己的興趣，知道什麼是自己應該專註的。
圖片來源於華蓋
尊重“三分鐘熱度”寶寶
因此，在沒有人為原因的幹擾下，對於自己喜愛的事物，他們會本能地專註下去，而面對自己沒有興趣的事物，他們也就會表現出坐立不安，三心二意的情形。
舞蹈、鋼琴這些東西都是案例中女兒之前沒有接觸過的“新東西”，在好奇心的驅使，她願意去嘗試，所以她要求買舞蹈鞋，買小提琴，可是開始瞭一段時間，興趣沒瞭。她甚至開始排斥瞭這項她曾經很感興趣的事情。
在這種情況下，父母更多地應該是理解孩子“三分鐘熱度”的這種心理，給他們選擇的自由，用一種平等的方式去和他們交流。因為這可能是你瞭解孩子的一個契機。年紀較小的孩子語言表達能力還不夠成熟，常常不能用語言清晰地表達出自己的想法，所以成人就應該透過問題的表面去看本質，主動向孩子發出邀請，和他們溝通。
圖片來源於華蓋
為孩子的“專心致志”作鋪墊
“三分鐘熱度”是興趣發現的一個過程，孩子一開始對一個事物有瞭興趣，意味著他抱有希望，他期待可以從中感受到快樂。
家長在孩子探索興趣的過程中，隨著年齡的增長，如果發現孩子一直處於“穩定不下來”的“跳來跳去”的狀態中時，在尊重的前提下，可以適當地引導一下孩子。讓孩子去發現這項活動的意義，制造一些機會讓他們在這之中感受到自信的力量，孩子如果能從中感受到樂趣，他們往往就能呈現一種狀態——痛並快樂著。
在孩子呈現出對一件事物的興趣的時候，父母應該多多鼓勵孩子去嘗試，哪怕孩子有“三分鐘熱度”的“前科”，而不是反復強調要孩子保證能持續下去才讓他去做這件事。當孩子對一件事情抱有期待，充滿希望，能從中感受到樂趣時，她就能把一份興趣長久地專註下去。
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