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標題: 孩子好動就是有“多動癥”嗎？ [打印本頁]

作者: extra佬 時間: 2012-12-31 12:21:48 標題: 孩子好動就是有“多動癥”嗎？

　　活潑、好動是孩子的天性，父母也都喜歡自己的孩子活潑好動。但孩子好動的程度有一定的范圍，超過瞭正常的范圍，就有可能是一種病態，稱之為“多動癥”，也稱“註意缺陷癥”。有的家長認為孩子淘氣是多動癥，其實並非如此，孩子上幼兒園後，總坐不住，加上年齡小，會經常走動，對環境不適應，這是不能診斷多動癥，家長無需緊張。那麼，孩子好動就是多動癥嗎？孩子怎樣才是多動癥？
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　孩子愛動就是“多動癥”嗎？
　　我的寶寶3歲瞭，可調皮瞭，整天不是這跑就是那躥的，一刻也閑不住。給他買個玩具，剛拿到手的時候還能新鮮一會兒，轉眼他就給拆得七零八落的，從來沒有安靜地坐在一個地方超過3分鐘的。我真是有點擔心，我懷疑寶寶有多動癥。可是朋友們都說寶寶還小，這會兒正是調皮的時候，大瞭就好瞭。那麼，我的寶寶究竟是不是多動癥呢？
　　分析：孩子靜不下來，是不是得瞭多動癥?不少家長老是投訴自己的孩子喜歡開小差，做作業拖拉、粗心，最近在家玩玩具也沒耐心，脾氣暴躁，甚至伸手打人，難道孩子患瞭多動癥?怎樣才能讓孩子靜下來？
　　其實，多動癥並非指“動得很多的病癥”，而是“註意缺陷多動障礙”的簡稱，除瞭多動的癥狀，還可能表現為註意缺陷，比如上課愣神、老丟東西，甚至可能異常安靜，通常6歲以上的孩子才會診斷多動癥。“家長要懂得鑒別，要瞭解孩子註意力集中的年齡特點，像幼兒常隻能集中註意力5～10分鐘，到小學一二年級就會有10～20分鐘，三四年級達到30分鐘，五六年級能到40分鐘。”

　　TIPS：如何幫助“好動”的孩子
　　1、幫助孩子集中註意力 著眼孩子喜歡的東西，和他一起遊戲，調動孩子學習的興趣，使他的註意時間加長。比如當孩子喜歡畫畫時，你應該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　2、充實孩子的生活內容 爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機會宣泄過剩的精力。比如讓他參加適當運動，如平衡木、跳床等。
　　3、避免含鉛食物　鉛中毒是引發多動癥得原因之一，不給孩子吃鉛食物，如皮蛋、爆米花等。不給孩子用鋁制器皿。
　　4、多鼓勵孩子，給孩子減少壓力 給孩子適當的鼓勵和肯定，讓他學會堅持。不要因為他不會數數、不會彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長。
　　5、不孩子面前吵架 父母關系不好也是引發多動癥得原因之一，要給孩子一個好榜樣，教給他沖動和吵鬧不是解決問題得方法。
　　三招快速鑒別多動癥抑或好動
　　1、看註意力是否集中 具體說來有以下幾個方面：主動註意時間縮短(做作業時，常常能夠聽到客廳中家長的談話內容和電視中的內容情節)；時間長久容易發生(短時間註意力可以保持，但是整節課的時間很難保證)；枯燥環境容易發生(課堂上一個老師的聲音，安靜的環境，容易產生疲勞)；易受外界環境的幹擾(課堂外的事情和聲音很能吸引他，老師講課的內容沒有聽進去)。

　　2、看活動是否有目的性 多動癥兒童的行動常沒有明確目的，表現為幼稚、任性、克制力差、一點小事就喊叫哭鬧，脾氣暴躁，做事易沖動而不顧後果。
　　3、看學習是否困難 多動癥兒童一般表現為：文字書寫潦草難認，分不清左右、顏色、地點和方向，把詞、字、句子念錯或念倒，如上海讀成海上，甚至分不清左或右。
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　專家提示：六歲以後的孩子才能夠診斷為多動癥，當然0-6歲的階段孩子有一些細節也可以提醒家長提早關註。多動癥的孩子如果不及時糾正，影響學習成績和社會的適應能力。
　　孩子有“多動癥”該怎辦？
　　對於孩子的多動癥，若不是非常嚴重，就不需要藥物治療；反之，應找兒童心理專家咨詢和治療。對有多動癥傾向的兒童，父母在指導時應註意：
　　1、父母對孩子的行為要有寬容的態度 有的父母看見孩子一些不規范的行為、聽見孩子說些令人生氣的話，就不能容忍孩子，視孩子為另類人物，動不動就對孩子發脾氣，甚至打、罵孩子。
　　2、要有耐心 孩子有這種問題，他自己也不喜歡，但他無法控制自己不去做自己討厭的事。這時，父母應理解孩子的心情，在幫助他改變缺點的時候，一遍又一遍地指出他的問題和改正他的偏差。

　　3、多關心孩子 有這種毛病的孩子，自己不會照顧好自己，吃飯不好好吃，睡覺也睡不好，註意力不能集中，做事也做不完整，與人交往困難，小朋友不願同他玩。表面上，他一刻也不停地動，其實他的心裡很孤獨。父母的關懷可讓他感到家庭的溫暖和愛，至少父母應成為他的好朋友。
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　4、多鼓勵 當孩子取得一點點進步時就要鼓勵和獎賞他，不能拿他與同齡的孩子相比，而要將他以前的狀態與現在的狀態進行對比。有長進就要不斷地激勵他，讓他逐漸有更好的表現，即使偶爾有退步的時候也不要急躁，你的不斷鼓勵一定能換來好成果。
　　5、不能在心理上給他壓力 孩子是天真無邪的，但他能感覺到環境或別人給他的心理壓力。心理上有問題的孩子很難承受其他的壓力。壓力不僅不能促進他對錯誤言語行為的認識和改正，反而容易使他走向極端，滑入不能自拔的泥潭，形成惡性循環，結果是毀瞭孩子。所以父母或家人盡可能不要讓孩子有壓力，還要盡量為孩子減輕或緩解那些外部或周圍環境的壓力。
　　6、不能對孩子進行體罰 那是粗暴父母的行為。在為人父母之前，爸爸媽媽應該學一點兒童心理學和兒童教育學，隻有懂得孩子的心理，才能知道如何管教孩子。很多父母不懂教育孩子，要麼過分溺愛，要麼棍棒相加，就是好端端的苗子也非被弄歪不可。
　　7、孩子出現怪異行為 當然要受到懲罰，但不是體罰。最好的方法是讓他一個人在沒有危險的房間裡安靜一段時間，等他鬧夠瞭，再讓他出來，進行說理教育。要他知道做錯瞭事是要受罰的，家裡不是沒有規矩。同時在他有好的表現時，及時表揚、稱贊他，從而讓他邁向健康成長的道路。
　　我是成長說小編，如果你有任何孩子成長中遇到的問題，可以通過郵箱[email protected]方式聯系我，孩子的問題，讓我們一起來探討。
　　來信方式：成長說+寶寶年齡+遇到的問題。如：成長說+寶寶2歲半+孩子被打怎麼辦。

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