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父母該如何“治理”說臟話寶寶 [複製鏈接]

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2018-7-29
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發表於 2012-8-31 15:32:02 |顯示全部樓層
   

  突然有一天,寶寶莫名其妙地冒出一句“臟話”,看著眼前這可愛的小寶寶變得那麼不文明,父母可著急了。可是,這時候父母先不要急著責怪寶寶的不文明行為,而是要想想寶寶為什麼突然間說起“臟話”來了。其實,寶寶說臟話是有原因的,那麼,父母又該怎樣去糾正寶寶說臟話的壞習慣呢?不妨參考一下小妙招。
孩子“說臟話”的兩個小案例  案例一:4歲的奇奇過年時得到一盒兒童拼圖,於是他不亦樂乎地玩起來。碰到拼錯時,小嘴裡會不時地蹦出“他媽的,怎麼又錯了”這樣的話,不免使媽媽感到擔憂。
  原因:奇奇的這句臟話肯定是從哪裡聽來的,或許是大人在忙忙碌碌中不經意間的口頭禪。這時的孩子特別敏感,常常會抓住那些關鍵詞,譬如“他媽的”、“笨蛋”等,模仿大人說話做事的樣子,津津樂道起來。
  提示:此時,父母不必去過於強調這一點,通常孩子並沒有意識到自己在說臟話,隻是一種模仿行為而已。需要註意的是,父母該由此反省一下,以後一定要格外留意,為孩子提供健康的語言環境。
 
  案例二:5歲的辰辰看《大頭爸爸和小頭兒子》這部兒童電視劇已不止一遍了。那天他又在樂滋滋地看,奶奶湊上來問他某個情節,卻不料,辰辰沖著奶奶脫口而出“你怎麼像個白癡”,奶奶和同時在場的媽媽聽後都驚呆了。
  原因:這時的孩子是不會故意侮辱他人的,他可能根本就沒搞清楚這句話的確切意思和惡劣程度,而隻是無意中把在哪裡聽到的這句話,隨便地用了一下而已。
  提示:不要粗暴地指責孩子,而應幫助他找到正確的說法。你可以問他:你認為的“白癡”是什麼意思?並且告訴他:“奶奶問你,你應該把自己知道的告訴她,因為這是兒童片,大人並不看這類電視劇。如果你這樣回答大人的話,奶奶會很生氣的。”如果孩子以後還再使用這句話,那麼你就應該嚴肅地告訴他“這樣說很不好,大家都會不喜歡你”。

孩子為何會“說臟話”  說臟話是一種不文明的行為,是缺乏教育的表現,它直接影響到人與人之間的交往。這種不文明的行為發生在孩子身上,不外乎以下三種情況:
  1、學著說臟話
    沒有是非觀念,是兒童的特點。別人罵,我也跟著罵,是孩子學罵人的一種普通心理。作為父母,要分清孩子是跟誰學的,然後進行有針對性的教育。
  2、被迫罵人
    這種情況一般發生在小夥伴之間:發生了矛盾,以牙還牙,受了欺負,借罵人來發泄自己的不滿……這時父母千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通,或袒護自己的孩子,而要耐心地進行說服教育,教孩子用謙讓的態度來解決小夥伴之間的糾紛,並應明確表態。孩子怕失去父母的愛,怕失去小夥伴的心理,會促使孩子改掉自己的不良言行。
  3、習慣罵人
    對這樣的孩子,應采用暫時的冷漠,不理睬他,不高興的臉色,嚴厲的語調等來對待,這些都會幫助孩子明辨是非,抑制、減少他的不良行為,從而建立良好的行為規范。不良行為一旦成了習慣,克服它是要有一定的過程的,在幫助孩子糾正罵人的壞習慣時,也可以鼓勵孩子通過努力改掉壞毛病。
  4、好奇心作怪
    孩子剛學說話,好奇心強,有一種情不自禁的模仿本能,偶爾聽見別人說一句臟話,他並不知道這句話的意思就跟著學了。父母切忌覺得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑,這樣會強化他的這種行為;而應該告訴他:“這句話是罵人的話,不好聽,寶寶不學。”把不文明的行為消滅在萌芽狀態中。
  5、父母不良言行影響
    有的父母平時不太檢點自己的言行,孩子受其影響,也學會了說粗話。這樣的父母首先要提高自己的修養,嚴於律己,從頭做起,為孩子營造文明、禮貌的語言環境;其次通過講故事、做遊戲等形式教會幼兒學用禮貌用語。如果父母偶爾再犯,那麼就應該坦誠地跟孩子檢討:“剛才是由於不高興,說出了那句話,我們是不對的,你也不要學,今後我們誰都不說這種話了。”
  6、社會不良言行影響
    孩子生活在社會的大環境中,難免受到各種不良言行的影響,說粗話也是如此。父母對此要采取一些相應的防范措施:一方面要盡量讓孩子避免接觸周圍不良的語言環境,讓他們聽不見臟話,學不到臟話;另一方面又要增強孩子的“免疫”力,教孩子明辨是非,告訴他們,罵人、說粗話是不文雅的行為。另外,父母要關註孩子周圍小夥伴的情況,為孩子選擇講文明、懂禮貌的夥伴,以減少相互學罵人的機會。
  7、宣泄不滿
  彤彤媽媽很嚴格,孩子事情做得不好就會批評,有時甚至打幾下。後來彤彤不知從哪學會了一句粗口,媽媽批評她時,她就說粗口,她發現粗口能刺激一下媽媽,於是就反復地說。
  孩子無法表達自己心裡的不滿,因此當他們發現說粗口能讓對方生氣時,他們的情緒反而能得到釋放,於是他們會重復地做這樣的事情。父母越是阻止孩子說粗口,他們偏要說,這是一種對抗的行為。面對這樣的情況,父母應先自我認識,檢討自己不對的地方,然後嘗試給孩子一種輕松愉快的成長環境,尋找一些途徑讓孩子發泄掉心裡的不快,例如讓他們大聲喊:“我很生氣”等,不要過份強調粗口,讓孩子慢慢去遺忘。

如何制止孩子“說臟話”  由於受周圍環境的不良影響,加上孩子有喜歡模仿的天性,所以在學習語言過程中“說臟話”這樣的現象並不少見。面對孩子的這種不良行為,家長可以采取下面幾個方法:
  第一招:冷處理法
  冷處理法又稱為消退法,是指某一行為反復出現時,若這個行為得不到強化,這種行為的發生率就會降低。
  具體措施是當孩子說臟話時,不打孩子,也不和孩子說道理,假裝沒聽見,對他不理不問。慢慢地,孩子覺得沒趣自然就不說了。這裡需要提醒家長的是:千萬不要大發雷霆,表現出異常憤怒的樣子,或重復孩子的臟話,這樣不但不能解決問題,隻會強化這種不良行為。
  第二招:模仿療法
  模仿療法又稱為示范法,是指通過觀察別人的行為,學習和獲得良好行為,減少和消除不良行為的一種矯正方法。
  通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的,其主要類型有:影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會,這是典型的讀物模仿法。編故事的同時,在故事中給孩子一些好的建議,比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等,而不能用說臟話的方式。總之,家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為,最終讓他改掉不良行為。
  第三招:認知行為療法
  這是通過糾正不合理的思想活動或信念來改變兒童行為的一種方法。它的特點是深入到內部思想的改造上。心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識,註重通過直接幹預和重建等手段來改變兒童的認知,從而改變兒童的行為。
  第四招:環境隔離法
  你不妨仔細想想:寶寶為什麼罵人、說臟話?如果追因溯源之後,發現他是受到不良環境的影響,那麼就該采取環境隔離法,讓他遠離不良環境,如送到幼兒園,不讓他跟一些說臟話的孩子一起玩,為他創造一個文明的環境;另外長輩代其養育時,就要告訴長輩,不要在寶寶面前說臟話。
  第五招:適當懲罰法
  如果寶寶長大了一點,比如到五六歲了,仍有這種不良行為,就可以給他適當的懲罰,促使他反省自己的行為。

  
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