分年齡段 用玩具打造聰明寶寶

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　　新生兒階段適合的玩具
　　0~3個月
　　嬰兒的聽覺和視覺開始集中，能短時間註視彩色的玩具，此時應在嬰兒小床上懸掛一些色彩鮮艷的玩具，要經常變換懸掛的位置，吸引嬰兒從各個方向註視玩具。
　　


　　　　4~6個月
　　嬰兒的視線能追視活動的玩具和走動的人，對聲音有定向反應，手的動作由沒有目標和方向伸出揮動到學會抓握懸掛的玩具，會兩手擺玩具，翻身取玩具。因此這時期應選擇的玩具，不僅要色彩鮮艷、有聲響，而且要便於嬰兒學習抓握及不易咬壞的無毒玩具。
　　7~9個月
　　嬰兒已經能夠獨坐，並學會爬，能眼手協調地用手抓物、取物、搖晃和敲打玩具，特別喜歡將玩具扔在地上，再拾起來玩。7個月時由於寶寶還不懂玩具的性質，可給他娃娃、鈴鼓或皮球。8個月以後開始能分辨玩具的性質，知道娃娃抱著玩，鈴鼓敲著玩，皮球滾著玩。此時期可讓嬰兒坐著玩或坐在床上或在嬰兒專用的爬毯上爬著玩。

　　嬰兒階段適合的玩具
　　10-12個月
　　寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子;手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶裡;他能把包玩具的紙打開，拿到玩具;拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點點，並“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。
　　


　　　　寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什麼，並用"汪汪"來表示;寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音;經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的遊戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。
　　建議活動所培養的技能10-12個月球滾球、踢球大肌肉運動因果關系爬行隧道練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力大肌肉運動探索能力套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協調能力。大小概念因果關系旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關系玩具琴隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激。
　　手眼協調能力
　　因果關系根據音樂做動作給寶寶彈一首曲子形狀分類玩具認識形狀形狀概念金屬絲串珠玩具上下移動珠子手眼協調能力因果關系嬰兒餐椅吃飯、遊戲生活自理能力。
　　13-16個月寶寶的玩具
　　這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動手腳和身體。多數寶寶已經學會了走路，活動能力大加強。也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上塗畫。
　　此時適合寶寶的玩具有：套塔畫板各種形狀立體插孔玩具積木； 吹泡泡的玩具；玩具電話能發出聲音的拖拉玩具。
　　16-24個月寶寶的玩具
　　一、發展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質地、聲音的玩具。
　　二、促進動作發展的玩具：能推拉的小車、、球類、沙包、飛盤等。
　　三、訓練手的精細動作的玩具：套環、套筒、積木、串珠等。
　　四、促進語言和認知能力的玩具：小動物、交通工具、小小生活用品等。
　　五、訓練思維和動手能力的玩具：拼接、拼圖玩具。

　　幼兒階段適合的玩具
　　3-6歲寶寶的玩具
　　適合3-6歲寶寶的玩具有：
　　顏料和刷子、彩筆;彩色書、練習寫字和寫數的本子、編織物、做卡片用的工具、串珠(大珠子適合3歲孩子)。
　　木板和卡片遊戲、成人用機器的縮微模型，如計算機、各種復雜的拼圖、圖釘板、磁力棒或絨板、匹配和記憶遊戲、書、鐘、表、裝有合適軟件的計算機。
　　


　　　　需要運動小肌肉的玩具、親子遊戲，需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、過家家玩具、小汽車、軌道玩具等。
　　可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣;娃娃及其附屬物、玩具動物、化妝用的服裝、木偶及戲臺、兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨鬥及熨板、兒童用的工具，如錘子或螺絲刀、沙子、小火車、體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子、小彈簧墊、各式各樣的球、任何能動的和能激發孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具
　　益智玩具
　　磁力棒玩具主要是由帶有神奇磁力的各個形狀塑膠棒和可與磁相吸圓球組成。因其獨一無二的磁力連接式和強大無比的造型構建能力而受到國際頂級兒童教育專家極高的評價。磁力棒玩具可以構建許多各種復雜建築造型及模型，如：房子、大樓、輪船及各種化學當中的分子模型，在這構建的過程當中，需孩子認真的動腦和對所要實現模型的受力分析和構思的分析!這個實現的過程，就給發育成長中的孩子給與智力IQ的提高！
　　鍛煉孩子動手和協調能力：磁力棒玩具可以是家庭或幾個小夥伴一起配合實現來完成的玩具，能培養孩子間團隊意識、互相溝通及配合、增強孩子與父母感情。同時這種玩具是動態連接，需要孩子認真耐心，而兒童多數都有多動癥的毛病，所以通過這個遊戲來彌補!培養孩子的色感、立體感及成就感：磁力棒有五顏六色，孩子在玩的過程當中，可以通過不同的顏色來搭配實現，增強對顏色的認知能力。通過努力實現各種理想的精美造型，來增強孩子的成就感！