寵物死亡 該怎麼跟孩子說明白？

愛雪莉

       小釘子的媽媽為了獨生女能成為更有愛心、更有責任心的小寶寶，在小釘子生日的時候送給了她一隻小狗。果不其然，萌萌把小易行貓當成朋友，悉心照料小貓，全家人也把小貓當作了自己家庭的一份子，但是不知怎麼的，小貓身體越來越差，病怏怏的也不活動了，最後也病死了。
      小釘子很沮喪，這可急壞了小釘子媽媽，於是小釘子媽媽就說“狗狗累了，要回去了他的家鄉休息。”對待寵物死亡的問題上要處理好，對孩子來說，是一個挫折教育，家長合理地引導，對孩子成長是很有好處的。面對朝夕相處的寵物死了，這樣的消息要怎麼告訴寶寶呢?
　　可以不回避“死亡”，但要講得有策略
　　一般來說，對於小年齡的孩子來說，並無生與死的概念。當孩子沒有受過傷時，並不會意識到受傷的感覺，當孩子受過傷，他會感到疼痛、難過，但生死的感覺孩子還沒親身經歷。那是不是就意味著談到“死亡”家長就要回避呢?其實不然，雖然和很多家長一樣，都希望保護孩子遠離疼痛、悲傷和恐懼，不忍心讓孩子的生命中出現灰色地帶。
　　家裡的小寵物死了，或者童話書裡的主人公去世，都是可以給孩子滲透“生命教育”的絕佳時機。我們的目的不是讓孩子認識到死亡，更重要的是要讓孩子快樂地認識人生、懂得珍惜生命、珍惜生活!
　　其實，聽到死亡話題時，孩子最恐懼的是有天爸爸或媽媽也會死去，“作為家長要告訴孩子：不要怕，爸爸媽媽會看著你長大，我們還會在一起生活很久很久。”死亡雖然很可怕，但隻要孩子感覺到父母在陪伴、愛護、保護著他，孩子就不會被嚇倒。
　　心理專家：孩子認識死亡的幾個階段
　　從心理學研究來看，年幼兒童對死亡的認識一般經歷這樣兩個階段：
　　1.分離的階段：0～3歲，無法分辨“死亡”和“分離”的差別，有強烈的“分離焦慮”。在此階段親密和持續性的身體接觸最重要。
　　2.結構性階段：3～6歲，學齡前的兒童理解的“死亡”即躺下不動、不呼吸，會玩“辦家家”裝死，但不能辨認“生”與“死”是無法共存的，常認為死亡是可逆的、暫時的，就像卡通片一樣，還常將死亡與睡著或旅行相聯系，有時會害怕睡覺。這個年齡段的小孩會對死亡充滿幻想及魔術性思考，相信自己的思想或行為會導致某人死亡。兒童還會將“死亡”與“老年”相聯，但不確定什麼是“老年”。除非重病的兒童從成人那兒得到相關死亡訊息，一般兒童不認為自己可能會死亡。這個年紀的小孩需要持續性的身體接觸、重復的再保證和溫和的教導，直至成熟的死亡觀初步形成。
　　此後便是6～12歲對死亡認識的功能性階段和12歲以上的抽象思考階段，走向成熟的死亡觀。由此，對於死亡，再小的孩子都會有自己直接或間接的體驗，回避死亡話題，反而會壓抑他自然的生命體驗和感受，而令這些體驗和感受難以找到疏通的途徑。
　　作為父母，你可以嘗試這幾種方法：
　　一、告訴寶寶真實消息
　　如果你自己沉浸在悲傷的情緒中，不能冷靜，那寶寶肯定會被你傳染。所以不如坦然地告訴寶寶即將發生的一切。向寶寶解釋小動物病得很嚴重，不會再好起來了。我們需要把它交給獸醫，醫生會幫助小動物，讓它感覺舒服一點。
　　二、給寶寶更多關愛
　　失去朋友的感覺，會讓寶寶感到不安全。應該讓寶寶正面了解自己悲傷的感情，告訴他這是正常的，家裡每個人都和他一樣思念我們的寵物朋友。寶寶這個時候需要爸爸媽媽更多的關愛和擁抱，給他安全感
　　三、告別儀式讓寶寶順利擺脫悲傷
　　在小動物走之前，媽媽最好能讓寶寶單獨和它告別，這種儀式能讓寶寶發泄一下自己的悲傷。
　　有些事孩子總需要面對，這是家長們唯一能做的事。
　　四、用寵物的代替品幫助寶寶緩解悲傷
　　為寶寶準備一個“思念盒”，把和小狗有關的東西放在裡面，比如它的項圈、它和寶寶一起的照片、它最喜歡的玩具等等。把思念盒放在家裡明顯的地方，這樣寶寶就會明白，小狗一直和他在一起。
　　給寶寶一個新寵物，在把新寵物領進門前，先要給寶寶一段適應的時間。這段時間裡，你可以告訴寶寶家裡將多一個新寵物的決定。新的寵物並不是要代替她死去的朋友，它是來陪伴寶寶的新朋友。這樣寶寶就不會對新寵物產生抵觸情緒，而且寶寶也需要知道這些。
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