色彩遊戲 寶寶越玩越“精靈”

Gopper

　　色彩一樣能開發寶寶智力
　　如果孩子經常生活在黑色、灰色和暗淡色彩的環境中，則會影響大腦神經細胞的發育，使孩子顯得呆板，反應遲鈍和智力低下。如果孩子在五彩繽紛的環境中成長，其觀察、思維、記憶的發揮能力都高於普通色彩環境中長大的孩子。
　　
 

　　　　多彩的顏色會使孩子們的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活、協調。
　　因為不同的顏色會對孩子的心理產生不同的效應，所以，顏色在一定程度上還能左右孩子的情緒和行為。一般來說，紅、黃、橙等顏色能產生暖的感受，是暖色。暖色有振奮精神的作用，使人思維活躍、反應敏捷、活力增加。
　　面綠、藍、青等顏色能產生冷的感覺，是冷色。冷色則有安定情緒、平心靜氣的特殊作用。所以，給孩子佈置一個適合他身心發展的多彩世界非常重要。
　　對於那些脾氣不太好的孩子，可以將他的房間佈置為冷色，比如綠色就能使孩子情緒穩定。如果你的孩子不太活躍，那就把他的房間佈置成暖色，以激發他的活力。
　　一般來說，孩子的臥室灰以冷色為主，這樣孩子容易安心入眠，而活動室和用餐間則應以暖色為主，這樣可以增進孩子的活力和增加食欲。孩子的學習環境的顏色最好不要太雜，過多的顏色容易使他分心。
　　在孩子還小的時候，爸爸媽媽也應該多抱孩子到室外去“見見世面”，看看蔚藍的天空，漂浮的雲朵，公園裡五顏六色的鮮花……讓孩子從小接觸絢麗多彩的顏色，能給孩子產生一個良好的刺激，促進孩子大腦發育，使孩子更加聰明、機敏。

　　色彩小遊戲  開動寶寶小腦筋
　　一、單純的色彩感受
　　爸媽要有計劃地陪孩子玩顏色，比如先給孩子一種顏色，讓孩子感受到單純的色彩變化。一種顏色在加進不同量的水後，就會產生明度上的變化，比如藍色在加進水後顏色變淺，變成淺藍、淡藍，加水越多顏色就越淡。這樣可以讓孩子了解到一種顏色會有很多的變化！
　　
 

　　　　給爸媽的建議：兩歲多的孩子就可做這個遊戲了，要給孩子選擇無毒副作用的顏料和紙張：顏料建議最好用水彩色，水彩透明色感好，紙張建議用國畫生宣紙，生宣紙吸水性強可以使顏色暈開，對孩子來說趣味性更強，也易出現色彩的層次感。
　　二、限制的色彩混合
　　當孩子對單色逐漸失去興趣後，就可以鼓勵他玩色彩混合的遊戲了。一開始不要給孩子太多的顏色，可以先玩兩種顏色的混合，比如：黃藍兩種色可以調配出綠色，這會讓孩子覺得像變魔術一般有趣。
　　可以讓孩子在紙上塗畫著調色，也可以再拿一個盤子調著玩，所用的顏色多少不同，產生的綠色深淺也不同。這個遊戲可以玩很多次，隻要每次所選的顏色不同就會讓孩子有不同感受，比如：紅色和藍色、紅色和黃色……三原色之間的混合產生的變化最大，也可讓孩子試試對比色的混合，比如紅色和綠色、黃色和紫色等等。
　　給爸媽的建議：可以給孩子準備幾個普通的白色塑料盤子，不易損壞又可反復利用。一定要以遊戲的心態玩，不要覺得浪費，註重孩子對顏色變化的感受。
　　三、給寶寶穿衣服
　　寶寶有了顏色的記憶和判斷力，爸爸媽媽可以進一步教寶寶怎樣搭配色彩。比如媽媽可以拿一件紅色的衣服，讓寶寶給自己找一條色彩合適的褲子搭配起來，然後媽媽再來評價一下寶寶的搭配。
　　比如說寶寶拿了一條紅色的褲子，媽媽覺得不好看，可以告訴寶寶說“寶寶真喜歡紅色，不過衣服和褲子是一樣的顏色寶寶穿起來不好看，應該找一條白色或者藍色的褲子”這個時候也可以再讓寶寶把白色和藍色褲子找出來。這樣做可以讓寶寶學會色彩的搭配，讓他初步形成審美能力。

　　四、學會玩色彩並置
　　三歲左右的孩子，一看到好幾種顏色在一起，他們就會興奮極了，用同一支筆在這個顏色裡蘸一下，畫兩筆，又在那裡面蘸一下，畫兩筆，不一會兒，就把所有的顏色攪得一團糟，紙上也是臟臟的。這樣的遊戲可以玩幾次，讓孩子知道色彩混合太多就會出現又灰又臟的顏色。
　　
 

　　　　但此年齡段的孩子對色彩的感覺已經非常敏銳，可以有意識地讓孩子發現色彩互相的影響。
　　比如說，準備兩種對比的顏色，比如紅色和綠色、黃色和藍色、紫色和橙色等，色彩要飽和，調得稠一點，先給孩子一種顏色，等他畫完了，把畫晾幹，再給另一種顏色，讓孩子隨便畫，畫完後讓他們觀察，即使爸媽不說什麼，孩子也能有對比色並置的感受。
　　給爸媽的建議：三歲以上的孩子就可以準備廣告色、水粉紙、水彩紙了，多為孩子準備幾隻型號不同的水彩筆。
　　這些色彩小遊戲非常適合孩子們玩，可以激發他們的好奇心，同時色彩有變幻莫測又讓孩子們著迷不已，進而會找出更多、更新奇的玩法。
　　 通過玩遊戲，可以讓孩子發現色彩的奧秘，鍛煉他們的色彩感覺，理解色彩的微妙變化，激發他們開動腦筋，何樂而不為呢。