寶寶愛撒謊，怎麼辦?

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　　每個小孩子都會經過撒謊這個階段，撒謊在不同的年齡意味著不同的問題。當孩子出現撒謊的苗頭時，最好的態度是與孩子一起面對問題，幫助孩子找到比撒謊更好的方式，去解決目前面對的問題。
        撒謊：是指孩子有意或無意講假話。據調查，我國大約有50%的孩子從3歲開始撒謊，9歲的孩子70%以上說過謊。可見，撒謊是兒童普遍的行為。

        每個小孩子都會經過撒謊這個階段，撒謊在不同的年齡意味著不同的問題。
　　1．為了引起父母註意而撒謊
　　寶寶在成長的過程中可能會發現，他的某些行為可以引起父母的足夠重視，有效地吸引父母的註意力。比如，當寶寶身體不舒服的時候，父母通常會給他多一些關註，於是，寶寶在覺得自己受到忽視的時候，他就會撒謊說自己肚子痛、哪兒不舒服之類的來吸引父母註意。
　　2．模仿成人的行為
　　父母在日常生活中不經意間的一些行為會被寶寶看在眼裡，記在心裡，成為他學習模仿的對象。比如媽媽為了回避某項活動，就會尋找各種托詞,比如推說自己病了等等來推脫。那麼當寶寶不想上幼兒園的時候，他也會如法炮制，說自己這裡不舒服，那裡不舒服等等。
　　3．變相地表達自己的願望
　　當寶寶的某些願望無法實現時，他會通過想象，以撒謊的方式來圓自己的夢。比如，見到別人家寶寶有一輛他非常喜歡的玩具汽車，寶寶可能會煞有介事地向別的寶寶吹噓，他家有一個更大更漂亮更好玩的玩具汽車等等，來滿足他的心理需求。
　　4．想要逃避懲罰或者獲得父母歡心

        如果父母的教養方式比較簡單粗暴，寶寶經常因為犯錯誤而受罰，他就會想方設法通過撒謊來避免暴露自己的錯誤，以逃避懲罰。還有的父母對寶寶期望值太高，以致寶寶無法達成。當寶寶無法滿足父母的期望的時候，他們可能就會埋怨責罰寶寶，為了獲得父母的歡心，有的寶寶可能就會撒謊。尤其當寶寶有了撒謊而成功地蒙騙父母的經歷之後，他會更加認可這種方式，最終形成撒謊的習慣。　　每個小孩子都會經過撒謊這個階段，撒謊在不同的年齡意味著不同的問題。當孩子出現撒謊的苗頭時，最好的態度是與孩子一起面對問題，幫助孩子找到比撒謊更好的方式，去解決目前面對的問題。

        當孩子出現撒謊的苗頭時，最好的態度是與孩子一起面對問題，幫助孩子找到比撒謊更好的方式，去解決目前面對的問題。
        1．以身作責
　　父母是孩子模仿最多的人，父母的一言一行是孩子的學習、模仿的依據，因此，父母需以身作責，為孩子樹立誠實的榜樣。
　　2．別急著責備孩子
        當孩子撒謊時，家長要先學習如何平穩自己的情緒，別一來就動怒大聲責備。家長應當聆聽，並了解孩子謊言的動機，以及謊言的背後是否有任何情感或需要不能被滿足。
        3．當發覺孩子在撒謊，最好不要試探他
　　家長經常明明知道孩子是在撒謊，卻故意問他：“你是不是在撒謊”，如此的應付方式隻會為孩子增加多一個撒謊的機會。以後若孩子較長大會想：媽媽明明知道我撒謊，為什麼還問我？這孩子逐漸對母親減少以前的信心，也會懷疑媽媽是否真的愛他？
　　當發覺後，媽媽應當直接對孩子說：“我知道你做錯這件事，我感到不高興，媽媽相信你曉得要如何去處理，也希望下次你會改過，否則就要處罰了。”
　　4．就事論事
　　家長應針對問題來解決，而不是一味批評孩子或事情，如：“你怎麼會做出這樣的事，你怎麼可以撒謊，這樣下去還得了？”讓孩子有機會為自己的行為有所表達。如：“如果你說出當時發生的事，媽媽會很開心，你願意再想一想，想得更清楚一點好嗎？”
　　5．孩子承認錯誤時要適時地給予鼓勵
　　當孩子願意承擔自己的錯誤時，要給予適時的鼓勵與肯定。小孩子願做什麼，能做什麼，希望得到什麼，你一定要了解。了解了小孩子的心理與能力，然後讓他去做。在做的過程中，你要幫助他去發現問題，克服困難將事情做成功，而得到獎勵。要消除他撒謊的動機，鼓勵他誠實地的去做。可以告訴孩子：“即使這次他犯錯，但爸爸媽媽很高興他能有勇氣承認，而且相信他下次不會再重犯。”
　　6．要澄清孩子的謊言
　　當警告孩子不要撒謊時，爸爸媽媽不要恐嚇孩子，不能對其說“如果你撒謊就把你的舌頭割下來”。孩子撒謊了，爸爸媽媽當然不會真的割他的舌頭，這使孩子認為爸爸媽媽的警告本身就是謊言。
　　在面對愛幻想的孩子時，爸爸媽媽所扮演的角色很重要。爸爸媽媽既不應阻止孩子發揮他的想象力，又要幫助孩子分辨什麼是現實、什麼是幻想。孩子的想象轉化成謊言，有時僅一步之遙，這就需要做爸爸媽媽的正確引導。孩子擁有想象力是天性，但如果爸爸媽媽對其想象力一味地贊許，就有可能使其發展成謊言，而爸爸媽媽如果一味反對孩子的想象力，又會扼殺孩子的智力發育。所以，爸爸媽媽必須調整教育方法，及時循循善誘地更正孩子不當的想象。
        7．不要急於揭穿謊言
        當你發現孩子為了逃避責任而編了“瞎話”時，不要急於揭穿他，更不要刑訊逼供。給他一點時間和空間，讓他幫助你收拾“殘局”，將他的註意力集中在事件本身，而不是你的情緒反應上。
　　當孩子承認事實時，不論他所承認的“錯誤”有多麼嚴重，都不要再懲罰他。鼓勵孩子擁有誠實的品格，比懲罰他打碎了珍貴的花瓶，更加重要。