如何培養寶寶觀察力

現實999

　　觀察力是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力基礎之上發展起來的。
        孩子眼睛好、聽覺靈敏，觀察力就一定很強？不一定。觀察力並不是如我們想象的那麼簡單。其實，它是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力基礎之上發展起來的，並且它也是形成智力的重要因素和智力發展的基礎。培養孩子的這項能力非常重要，一般父母可按照以下幾個步驟進行。
　　第一步：從保護感覺器官開始
　　大腦所獲得的信息，有80%-90%是通過視覺、聽覺輸入大腦的。因此，訓練孩子的觀察力，要從保護感覺器官開始，尤其以眼睛的保護最為重要。如果任由寶寶在電視機前一連呆上幾個小時，對眼睛是非常不利的。
　　第二步：感覺訓練全方位展開視覺
　　1、帶寶寶到大自然中多看美麗的風景;
　　2、把房間佈置得色彩柔和而又漂亮。
　　3、讓寶寶多聽些動人的音樂;
　　4、每天父母和寶寶對話多一些。
　　第三步：提醒和肯定寶寶的觀察
　　寶寶最初的觀察活動，是無意識的。如果這時能得到你的肯定，他的觀察行為就會得到強化。

　　比如：你帶寶寶到街心花園玩耍，寶寶在草地上發現許多好玩的東西，他的眼前有：綠綠的草、幾朵小花、一小堆土、一群螞蟻，還有一個滿臉皺紋的老大媽。這個時候，寶寶可能會興奮地扭來扭去，歡快地叫起來!你就可以問他：寶寶，你在看小螞蟻嗎?小螞蟻好可愛啊!對小螞蟻的強化，就有可能使寶寶的註意力集中在螞蟻上更多的時間，增加註意的深度，觀察得更認真、更細致。 　　觀察力是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力基礎之上發展起來的。

　　第四步：引導孩子觀察，教給孩子觀察的方法
　　1、觀察前，讓孩子明確觀察目的。孩子在觀察中，有無明確的觀察目的，得到的觀察結果是不相同的。比如，父母帶孩子去公園，漫無目的地東張西望，轉半天，回到家裡，也說不清看到的事物。如果要求孩子去觀察公園裡的小鳥，那麼，孩子一定會仔細地說出小鳥的形狀，羽毛的顏色，眼睛的大小，聲音的高低等。這樣孩子就能有的放矢地去觀察，從中獲得更多的觀察收獲。
　　2、觀察過程中，培養孩子學會合理的觀察順序。告訴孩子如何看，先看什麼，再看什麼，指導孩子抓住事物的主要特征進行觀察。比如父母帶著孩子去動物園看大象時，就可邊看邊提出一系列問題讓孩子回答，如大象的身體大不大?牙長在什麼地方?鼻子有什麼特點?鼻子是幹什麼的?等等。隻有經過父母有意識的啟發，孩子才能學會正確的觀察方法。
　　3、教給孩子用多種感覺器官參加觀察活動。例如，色彩、形狀、聲音、氣味等，需要讓孩子看一看，摸一摸，聽一聽，聞一聞，有時甚至要嘗一嘗，隻有這樣用多種感覺去親自感受，才能使孩子獲得更好的觀察效果，留下豐富深刻的印象。
　　4、觀察過後，要求孩子口述觀察結果。這一要求會大大促進孩子觀察的積極性，並使觀察過程變得更仔細更認真。
　　第五步：要為孩子創造觀察條件，啟動孩子觀察的主動性，培養孩子的觀察興趣。
　　孩子本來好奇心強，求知欲旺盛，家長應很好地利用孩子這一天性，經常帶領孩子到大自然中去，讓孩子在盡情地玩耍之中，觀察萬物的悄然變化。去看春天的綠芽，夏日的鮮花，秋季的果實，寒冬的落葉，去聽蟬鳴鳥唱，這些都會引起孩子的興趣和思考。同時，家長在平時要指導孩子觀察，開闊孩子的眼界，充實孩子的知識和生活。比如，讓孩子觀察家裡養的花草、小魚，晚上帶孩子觀察星空，講講簡單的星系。白天觀雲，看到雲的流動，講一講“雲往東，一場空，雲往西，披蓑衣”等諺語的簡單道理，這樣做不僅使孩子從中學到知識，體驗觀察的樂趣，又能促使孩子多思考，從而培養和發展孩子的良好的觀察能力。