入園3周倒計時 寶寶熟悉幼兒園

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　　入園倒計時計劃 第二步啟動
　　作息調整已經慢慢漸入佳境了，但是小虎卻有點悶悶不樂了!我納悶。為了讓他開心起來，我對他說“喲，都快如幼兒園了，到時候有很多玩具、很多小朋友跟你玩哦!”誰知道，小虎竟說“不要去幼兒園!”噢，估計是小家夥知道入園的日子一天一天逼近，要離開媽媽了，心裡反而有點抵觸呢!我想起減輕寶寶分離焦慮的辦法，最好是讓他對幼兒園有期待。嗯，看來要開始實施我的入園倒計時第二個計劃了!
　　我決定早飯或晚飯之後，帶著小虎去幼兒園附近轉轉，目的是讓寶寶盡早熟悉幼兒園的環境。



　　每天帶寶寶到幼兒園轉一圈
　　幼兒園很貼心，傍晚的時候會有一個小時的時間對外開放。這個時候，就會有多附近的新生父母帶著孩子過來玩。小虎一換了個環境，整個人也像打了雞血一樣，嚷嚷著拉著我到滑滑梯玩。一個人玩還不夠，看見有其他小朋友也在玩，小虎開始用小朋友們獨有的交友方式問候：用手推推撞撞。人家自然也以其人之道還治其人之身，我輕輕拉著虎寶的手，教他說“快來跟小朋友問候，你叫什麼名字呢？我叫小虎，咱們一起玩吧……”還好，在這裡，虎寶和其他寶寶相處還好，彼此小打小鬧的，甚是歡樂!我自然也跟其他小朋友的家長混熟了。



　　幼兒園有更多的小朋友一起玩
　　有一天，虎寶讓我和虎爸陪他一起玩老鷹抓小雞的遊戲。我們那天玩得特別開心，一起跌倒在草地上，虎寶突然問我們：“爸爸媽媽，你們可以每天都陪我玩老鷹抓小雞嗎？”我突然意識到這是一個很好的機會，就這樣回答他：“爸爸媽媽當然願意跟小虎玩，可是如果有很多小朋友跟你一起玩這個遊戲，你是不是覺得更有意思呢？”“那肯定會更開心啊！”小虎想了想，笑嘻嘻地回答。
　　我接著說：“過幾個星期，你就可以上幼兒園啦，那裡有很多小朋友一起玩遊戲，還有很多好玩的玩具。到時候你就可以回家教爸爸媽媽很多新鮮事兒了！”“好啊!幼兒園原來這麼好玩！”
　　我平時會經常鼓勵小虎說“一個人玩不開心，你看幼兒園裡小朋友真多，玩起來一定會很開心的。”“我們要做小同學了，很快就可以上幼兒園了……”我覺得多用一些這樣的語言很有效果，寶寶會對幼兒園有期待、向往的心理。



　　請叫我“小虎同學”
　　現在在家裡，有時我會喊虎寶為“小虎同學”小虎很喜歡，如果虎爸叫“小虎”小虎竟然會抗意：“請叫我小虎同學”。
　　期間，我還帶虎寶參加了一次社區舉行的親子活動，目的也是想讓寶寶多和其它小朋友接觸。如果小朋友間遇到問題，試著讓他們之間自己去解決。如果解決的不好，可以當面調解，告訴他們這樣做不對的，應該怎麼樣做。或者事後在家裡情景模仿。在互動中教會小朋友該如何去和小朋友相處。



　　編輯貼心話
　　熟悉的環境會增加寶寶的心理安全感，因此想要寶寶適應幼兒園就要多帶寶寶熟悉幼兒園。很多幼兒園都會騰出幾天時間對外開放，家長可以趁著這個機會，帶著寶寶去轉一轉。當然，也可以像小虎媽媽一樣，每天都抽出時間帶寶寶到幼兒園附近走走。為了讓寶寶順利入園，各位粑粑麻麻也要註意以下兩點：
　　1、鼓勵小朋友，不要去打擊他“再不聽話就送你去幼兒園”“讓老師來管教你”之類的話，這樣他會對幼兒園產生心裡恐懼。鼓勵他，然後告訴幼兒園有很多小朋友一起玩。和老師一起做遊戲，一起講故事。讓他從一開始就喜歡上幼兒園。這樣可以減輕一些小朋友的心裡負擔。
　　2、不要過分渲染幼兒園富有吸引力的一面，避而不談其他方面，結果孩子到了幼兒園一看，他不僅不能隨心所欲的想玩什麼就玩什麼，還要跟陌生的老師待上一整天，這時，他就會有一種上當受騙的感覺，更加抗拒上幼兒園。
 

往期幼兒園的故事