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遭遇熊孩子的性尷尬 這樣化解 [複製鏈接]

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2019-7-23
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發表於 2013-12-31 03:26:35 |顯示全部樓層


  在陪伴孩子成長的過程中,對孩子隨時拋來的性話題、突然呈現在你眼前的性行為,毫無心理準備的你會不會被嚇一大跳?那種心情是不是又羞又急,不知所措?假如你也遇到過類似下面的場景,該如何正確、機智地面對呢?
  1、兒子要扮女孩子,怎麼辦?
  陽陽是個3歲半的小男生,特別喜歡看動畫片《喜羊羊和灰太狼》。有一晚,他看完動畫片,跑到媽媽的房間翻找著什麼。過了一會兒,一個穿著花裙子、滿嘴塗著口紅的“小姑娘”出現在媽媽面前。媽媽哭笑不得:“陽陽,你這是怎麼啦?怎麼這樣打扮?”陽陽竟然一邊扭著腰走路一邊得意地說:“媽媽,我是美羊羊,我要當美羊羊。”“美羊羊是女孩子,你是男孩子,怎麼可以當美羊羊?”兒子堅持說:“我就要當美羊羊,美羊羊漂亮、可愛,會打扮,我也要像她一樣漂亮、可愛。”
  媽媽可能會采取的粗暴行動
  媽媽一把拉過陽陽,生氣地訓斥:“胡鬧!你是男孩子,美羊羊是你當的嗎?那是女孩子當的!”沒想到陽陽更倔了:“我要當女孩子,我不當男孩子!”急得媽媽把陽陽拉進洗手間,強行給陽陽洗臉,脫掉裙子,換回原來的褲子。陽陽很委屈,哇哇大哭。
  教育觀察
  陽陽真的如媽媽所擔心的那樣,是性別認同錯位嗎?性別認同是指對自己是男是女的生理、心理和社會身份的認同和確定。孩子從3歲左右就有了初步的性別意識,能逐漸認同自己的性別身份,所作所為能符合社會期待的性別角色。但僅從上述案例中看,不能簡單判定孩子有性別錯位。
  如果生活中不缺父愛、常有父親陪伴,且大人沒有刻意把男孩當女孩來養育(比如有意給男孩子穿女性衣服、紮小辮、常常對他說‘你要是女兒多好’等),孩子平時在性別認同方面正常,就不必大驚小怪、過於緊張焦慮。
  人的天性是愛美的,人人都有審美需要,更何況是孩子。孩子對動畫片裡的角色從喜愛到模仿也是正常的,因為模仿是孩子的天性。所以,與其緊張地認為這是孩子的性別錯位,不如說這是孩子單純的喜愛、崇拜。隻要引導得當,根本不是問題。
  可以參考的機智應對
  這位媽媽可以這樣做
  一聽兒子要當美羊羊,立即贊揚陽陽:“是啊!漂亮、可愛的美羊羊人人都喜歡,對嗎?我們的陽陽真有眼光,懂得什麼是美。”這樣,孩子會因為媽媽的贊揚、肯定而高興,這也是在培養孩子的審美意識。媽媽還可以繼續延伸:“那麼,美羊羊除了漂亮、可愛,還有什麼好的地方?”鼓勵孩子找出美羊羊的優點,比如多才多藝、心靈手巧、善解人意、寬容真誠、溫柔乖巧等,引導孩子學習美羊羊身上的優秀品質。
  如果孩子執意要當美羊羊,不妨把孩子的這種行為限定在遊戲裡。可以對孩子說:“哦,你是想玩扮家家遊戲是嗎?好啊,媽媽和你一起玩。”然後和孩子一起玩角色遊戲,扮演電視劇裡的各種角色。這樣做的好處是,擴大角色范圍,轉移孩子對美羊羊的註意力,拓展審美范圍。
  2、把玩隱私部位,怎麼辦?
  媽媽端著洗好的衣服準備到陽臺上晾曬。拉開陽臺門,眼前的一幕嚇了她一大跳:5歲的兒子正趴在一張半米高的長凳子上,兩腿夾緊,在凳子上扭來扭去,左右摩擦,臉上漲得通紅,一副興奮的樣子。
  媽媽可能會采取的粗暴行動
  媽媽的眼睛下意識地瞄向陽臺外面,看看樓對面的人有沒有看到孩子的“醜惡”行徑。雖然沒人看到,但還是驚慌不已,腳一跺,壓低嗓門喊:“你在搞什麼鬼?還不給我起來!你真丟人!”玩得正起勁的兒子被媽媽慍怒的表情嚇了一大跳,一不留神,從凳子上滾了下來。媽媽立即把他拉進屋,繼續訓斥:“你怎麼這麼不知羞恥,做那種下流動作!”孩子一臉的無辜,不知自己犯了什麼錯。
  教育觀察
  根據弗洛伊德性心理發展理論,3至6歲是孩子的性器期。這個階段的幼兒喜歡玩弄自己的性器官,通過手淫、撫摸的方式獲得生理和心理上的滿足。這和道德無關,因為孩子在這個階段還沒有道德觀念。但是很多家長由於受傳統觀念的影響,總是把幼兒的這種行為與不道德、下流、罪惡聯系起來。加上這個時期的孩子,其行為幾乎暴露在光天化日下,簡直讓媽媽無地自容、羞愧難當。自然,應對的方式就是打罵、制止,使孩子小小年紀就背上了沉重的心理負擔。
  可以參考的機智應對
  應該說,孩子在家或沒人的地方偶爾玩弄生殖器對健康並無大礙,這和孩子的好奇心、對自身的探秘有關,也是為了滿足自身生理和心理的需要。
  突遇這種場景,媽媽不妨視而不見,並找話題來轉移孩子的註意力。比如,媽媽看到孩子陽臺上的一幕後,神情自然地說:“寶寶,剛才桌上放的一包地瓜幹哪兒去了?快去幫我找找。”這樣,既避免了母子雙方的尷尬,又保護了孩子的自尊心。
  當然也可以直接了當地對孩子說:“寶寶,告訴媽媽,你在幹嘛呢?是肚子不舒服嗎?”如果孩子不好意思說,就不要再追問,立即拉孩子起來,並轉移話題;如果孩子說:“我在玩小雞雞,好舒服呢。”這時媽媽不妨說:“這樣不太好啊,你看,現在在外面,人家看到了多不好啊!這是私密部位,不能讓別人看到的。再說,這樣玩很不衛生,小雞雞會受傷,會疼的,以後會生病的!可要保護好它哦!”
  此外,為了避免這種狀況經常發生,家長要天天給孩子洗下身,穿寬松的內褲,避免對生殖器的刺激,也要多培養孩子其他方面的健康愛好。
  3、非要親親嘴,怎麼辦?
  “唔,唔,不可以的!這小子怎麼這樣!”媽媽把頭扭向一邊。這是睡覺時間,每天晚上睡前,媽媽都要在兒子樂樂可愛的小臉蛋上親吻一下,樂樂也會在媽媽的臉上回親一下。可今晚,樂樂卻一反常態,要求嘴對嘴地和媽媽親:“媽媽親嘴,親嘴。”這下可把心驚肉跳的媽媽給嚇跑了,跑到丈夫那兒“告狀”,商量對策去了。
  爸爸可能會采取的粗暴行動
  樂樂爸聽完妻子的“告狀”,怒氣沖沖地闖進兒子的房間,對孩子一頓怒斥:“你,你這臭小子,怎麼可以和媽媽胡來?”樂樂卻說:“電視上男的親女的不都是嘴對嘴嗎?”“你這小流氓!好的不學凈學壞的!”說著掀開樂樂的被子,把樂樂的身子翻過來打他的屁股。這時,媽媽心疼地跑來罵樂樂爸打得太狠了,樂樂抱著媽媽大哭……
  教育觀察
  這個案例中,樂樂的“突襲”行為令媽媽大驚失色,手足失措;令爸爸失去理智,粗暴對待孩子。兩個人把事情弄得一團糟。
  現代社會信息多元化和開放性的特點,使孩子有條件接觸關於性的視聽畫面。樂樂的行為或許是出於好玩、想嘗試的心理,隻是想模仿電視裡成人的動作;或許並不理解親臉和親嘴有什麼區別,以為都是愛媽媽的表示。但不管哪種,都不是孩子的錯。因為孩子的認知是有限的,思想是單純的。
  可以參考的機智應對
  遇到孩子要求和大人親嘴時,媽媽可以先拒絕這種行為,事後告訴孩子理由:“寶貝,我知道你很愛媽媽,我們互相親吻是媽媽愛寶寶、寶寶愛媽媽的表示,對吧?媽媽很感動。不過,我們親臉就可以了,不能親嘴的。”如果孩子問為什麼,則可以這樣答:“親嘴是兩個大人之間一男一女用來表示愛情的方式。這是大人,而且是一男一女之間的遊戲。我是大人,你是小孩,我們表示的是親情,這是不一樣的。”如果孩子還要問什麼是愛情、親情,不妨用孩子可以理解的話來通俗地解答。
  TIPS:父母必知的三“不”原則
  父母在生活中隨時都有可能遇到寶寶關於性的尷尬事,為了能正確處理並恰當引導孩子的行為,父母需要把握好三“不”原則:
  1.不上綱,不上線。孩子所提的性問題、所做的性行為,都不要把它上升到道德層面。如果上綱上線,就會做出打罵、羞辱孩子的行為,給孩子帶來恐懼、焦慮,加深罪惡感,影響他對性的正確認識,甚至形成性心理障礙。
  2.不急躁,不粗暴。面對孩子的性行為,家長要冷靜下來,理性看待,尋找對策,不要情急之下做出打罵行為。如果當時不能機智地想到對策,除了危險的行為(比如男孩要脫掉女孩的褲子玩性遊戲)需要及時制止外,一般情況下可以輕度處理:打岔、轉移話題或視而不見,保護孩子的自尊心,事後再思尋對策。
  3.不搪塞,不欺騙。如果孩子向你提出不好回答的性問題,比如“我是從哪裡來的?”“爸爸趴在媽媽身上幹什麼?”等,也不要拿不科學、不正確的話來搪塞或欺騙孩子,可用孩子的年齡段能聽懂的通俗語言簡單地講解。如果實在答不上來,則要如實地告訴孩子:“這個問題媽媽一時也答不上來,我回家後翻翻書,找到答案了再告訴你好嗎?”
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