小寶寶聰不聰明 一出生就知道

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　　爸爸媽媽可能不知道，寶寶聰不聰明從他呱呱落地開始就有一個象征，寶寶笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可信的跡象，但很早就開始笑的寶寶常常會成為聰明活潑的兒童。
　　也有些聰明的寶寶在出生時常常會比較大一些、重一些。因為在媽媽懷孕的時候，補充足夠的營養，給予寶寶最好的關懷。而且這些媽媽更可能在家裡給予她們的寶寶最好的教育和幫助，這在後來的智力測驗中會表現出來。較重的寶寶也可能在生活中有心理上的優勢，有較好的身體素質，因而有理由比其他寶寶更快活。

　　除了看體重，或者我們還可以看新生寶寶的模仿動作來窺探一二。
　　實驗：聰明寶寶出生能拉開小啞鈴
　　早在上世紀80年代，就有心理學家對新生兒的模仿行為進行了研究。研究表明，在出生後最初的4個小時中，新生兒就已經具有模仿能力了。那時的新生兒模仿的是張開嘴、撅起嘴，或者是在嘴裡動舌頭。
　　對於寶寶的模仿能力，曾經有實驗人員做個一個拉小啞鈴的想小實驗。首先，讓寶寶在一旁觀察一位實驗人員將小啞鈴拉開並成功的過程。
　　然後，實驗人員給寶寶一個過大的塑料小啞鈴，讓他嘗試拉開。寶寶使用示范者的方式，用兩隻手去抓小啞鈴，並做出向外用力的動作。但是，小啞鈴對寶寶來說太大了，寶寶模仿不了示范者拉開啞鈴的動作。後來寶寶嘗試了新的解決方法，他把啞鈴放在桌子上，使用兩隻手來拉另一端。結果他成功地拉開了小啞鈴。
　　這個實驗說明，寶寶能夠通過模仿學習並進行自我創造，因此模仿是寶寶進行學習活動最有用且有效的工具。

　　測試：聰明寶寶出生時模仿能力有多高
　　當媽媽第一次接觸新生寶寶時，看著寶寶有著寬寬的前額，水汪汪的大眼睛，微小的鼻子，柔嫩的肌膚，仿佛想一塊帶有磁性的吸鐵石把爸爸媽媽深深的吸引住。而且寶寶面部的表情特別是眼睛的表現都與母親的動作大多有關。


　　就好像磁鐵一樣，媽媽被寶寶吸引，寶寶也被媽媽吸引。所以，寶寶將成人的面孔與幾何圖形作出比較時，他們會首先選擇人臉。在安靜覺醒狀態下，寶寶常以特別的興趣註視著你的面部，他們不但有能力對於看到的面部作出反應，而且能正確地模仿你的某些表情。
　　然而這種模仿能力被一位天才的希臘心理學家馬勒特斯註意到，並深深地吸引住他。
　　到底是誰在模仿著誰呢？有這樣一種場景，當寶寶處於於安靜覺醒狀態時，距離寶寶的面部約20-25厘米，媽媽與寶寶互相註視著，媽媽聚精會神地看著孩子，寶寶也在目不轉睛地望著媽媽的臉。

　　在這種情況下，我們可以做一個小測試。媽媽盡可能地伸出舌頭，慢慢地重復伸出舌頭，每20秒鐘一次，共6-8次，然後停止，觀察寶寶是否繼續看著媽媽的臉。如果是的話，寶寶可能在嘴裡移動自己的舌頭。


　　開始時，朝著一側面頰移動，大約20-30秒鐘後，舌頭將慢慢地出現在嘴邊。最後，有的寶寶能很快地將舌頭伸向嘴外。不過這種伸舌頭模仿小遊戲並是不所有新生寶寶都喜歡玩。
　　模仿行為是一種復雜而又很有意義的事情，一個新生兒從來沒有照過鏡子，也從來沒有玩過發現自己鼻子和媽媽鼻子的遊戲，但他們能看到你的面孔，馬上聯想到自己身體的具體定位，這是一個復雜的認識過程。
　　有一位媽媽曾經提及過另一種奇怪的遊戲，她教她的新生小女兒打呵欠，然後，鼓勵她一個接一個地打呵欠，一直到母女人睡。
　　雖然，這是一種遊戲，但這種遊戲已經影響了媽媽和寶寶的行為。

　　成長：聰明寶寶的三種模仿行為
　　第一種，寶寶可以跟隨爸爸媽媽一起到處走走，到新的環境中進行探索。在這個時候，寶寶也有能力跟住一個移動的玩具，並自己摸索著回來。例如可以嘗試用遙控車來吸引寶寶，進行這種測試。


　　第二種，寶寶模仿已經熟悉的社會行為，如分享玩具，通過模仿能提高這類行為的發生。比如和寶寶一起玩“平等交換”的遊戲，他隨後就會想到要把玩具送給其他人。
　　第三種，寶寶通過觀察其他人，能夠模仿學會一些新的行為並且有自我創新。
　　比如上面實驗中拉啞鈴的例子，寶寶自己發明了把啞鈴放在桌上，用兩隻手拉同一端的動作。這類模仿行為對寶寶的語言學習來說，是很需要的。
　　另外，寶寶還會通過模仿成人的語言，並進行遷移和創新，學習新的詞匯。想要發展寶寶的智力，平時可以多註意一下寶寶的模仿能力。如果時間允許的話，爸爸媽媽也可以多和寶寶玩模仿能力的小遊戲。